Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»
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· Ficha de clase
La música en el mundo
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
El reto de hoy:
Reúnete con un familiar o persona cercana a ti, y cuéntale lo que aprendiste, enséñale las canciones y proponle
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste:
El canto es un arte con el que puedes expresarte.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Sigamos el pulso
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Observa el siguiente video hasta el minuto 1:40
Mesa con Paisaje y Horizonte (Danza 180).
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
El gateo se puede hacer con sorpresa y alegría ya que se está explorando el mundo.
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
El video lo tienes que observar en los minutos 0:24 a 3:57
Vitamina Sé. Cápsula 5. El juego del Aiepo. 15 seg.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
¿Qué hacemos?
Actividad 1. Asociar las ideas y sonidos con el movimiento.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
¿Cómo crees que se sienten?
Actividad 4
Por último, ¿Qué es un comic?
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Jugar con mi espacio personal
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Es importante reconocer el espacio con el que se cuenta, sus límites y el momento en que puedes ocupar el espacio social.
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