coleccion · Ficha de clase

La igualdad como proceso

¿Cómo se pudo dar entonces?

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La igualdad como proceso

¿Cómo se pudo dar entonces?

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coleccion · Ficha de clase

¿Cómo ocurrió?

los árboles o sucedes también que cuando se riegan, si se le hecha agua muy fuerte se puede caer.

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¿Cómo ocurrió?

los árboles o sucedes también que cuando se riegan, si se le hecha agua muy fuerte se puede caer.

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¿Cómo ocurrió?

los árboles o sucedes también que cuando se riegan, si se le hecha agua muy fuerte se puede caer.

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¿Semejante o parecido?

¿Qué información te puede servir más?

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Reforcemos lo aprendido

El olfato también te puede ayudar, con el olor, un alimento por fuera puede verse en buenas condiciones, pero si percibes

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Reforcemos lo aprendido

El olfato también te puede ayudar, con el olor, un alimento por fuera puede verse en buenas condiciones, pero si percibes

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Proporcionalidad inversa y sus representaciones

Entonces ¿realmente “x”, es decir, el tiempo, puede valer cero?

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Proporcionalidad inversa y sus representaciones

Entonces ¿realmente “x”, es decir, el tiempo, puede valer cero?

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Proporcionalidad inversa y sus representaciones

Entonces ¿realmente “x”, es decir, el tiempo, puede valer cero?

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¿Rígido o flexible?

Se trata de un objeto rígido ya que no se puede doblar.

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Calidad de vida

Te preguntarás, ¿Y qué se puede hacer para disminuir estos contrastes?

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Calidad de vida

Te preguntarás, ¿Y qué se puede hacer para disminuir estos contrastes?

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Calidad de vida

Te preguntarás, ¿Y qué se puede hacer para disminuir estos contrastes?

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