Resultados para: «propiedades-contingentes»
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continentes?
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
Aprendizaje esperado:
distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen
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· Ficha de clase
Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población
Aprendizaje esperado:
distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen
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· Ficha de clase
Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población
La siguiente imagen es Helsinki, capital de Finlandia, en el continente europeo.
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· Ficha de clase
Problemas ambientales asociados al recurso agua y repercusiones en la población
Aprendizaje esperado:
distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
Es la India, en el continente asiático.
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· Ficha de clase
Factores que influyen en la calidad de vida
Aprendizaje esperado:
compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo,
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?
, en el continente africano.
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· Ficha de clase
Calidad de vida
Distinguirás los factores de la calidad de vida en los continentes.
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· Ficha de clase
Acciones para prevenir y mitigar un desastre
Aprendizaje esperado:
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
Aprendizaje esperado:
reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
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· Ficha de clase
Factores que influyen en la calidad de vida
Aprendizaje esperado: compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
mejor manera con el entorno en el que vivimos y nos desarrollamos, y ante nuestros semejantes, en cualquiera de los continentes
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· Ficha de clase
Desarrollo del proyecto: representación e integración de la información geográfica
Este punto es muy parecido al anterior, seleccionen datos o cifras que resulten contundentes para la explicación de su problema
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