Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Hacen papel con madera y sustancias químicas. Cortan el papel con navajas muy filosas.

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El día y la noche

Necesitas hojas de papel, lápices de colores, tijeras y cinta adhesiva.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

casa acomodando el material escrito que tienen, para que sea localizado de forma más rápida, usando tarjetas o tiras de papel

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Exponiendo mis ideas

Escribe en tarjetas de papel algunas preguntas para guiar Tu investigación apoyándote en los ejemplos de su libro de texto

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Escribo y leo mi nombre

de descubrir dos nombres siguiendo las pistas que aparecen en un sobre, luego comprobaremos si están escritos en este papel

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Revisando mi instructivo

Revisa el siguiente instructivo que redactó un alumno de segundo grado. 

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¿Cómo cambia el significado?

En el siguiente ejemplo lee las oraciones realizadas por un alumno, donde se muestra como escribió sus oraciones y utilizo

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Escribamos fichas informativas

Si aún tiene dudas, lee con atención la información que envío un alumno de segundo grado.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Puedes armar tarjetas como estas y frases en tiras de papel para que identifiques los signos y su expresión según sea la

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Dibujemos los caminos que andamos

nadie que conoce el camino la podía acompañar fue con su hermano mayor y lo que hizo la mamá de Yesica fue dibujarle en un papel

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

e=ZsxbEl Ahora observa otro video donde un alumno nos ayudará a dar lectura del fragmento del texto, al

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Échame un cuento de colores

Observa lo que contesto un alumno como tú.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa los datos que incluyó en su cuadro uno de tus compañeros: Te quiero platicar que Juanito, un alumno

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Dos lenguas para un poema

Un alumno de segundo grado te envía las palabras que subrayó. Obsérvalas a continuación.

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