Resultados para: «nos-organizamos-para-vivir-mejor_1»
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Para Miguel y para Gloria era genial sentir el movimiento que pasaba en esa imagen, tanto les gusto, que movieron su cuerpo
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Pues me llamó Don contrabajo, para preguntarme si pandereta por fin la encontró y pues para saludarnos.
DAVID: ¡Claro!
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para representar ideas y emociones en eventos
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
para realizar los movimientos, no olvides puntualizar de manera verbal las acciones para realizar una secuencia.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Para producir el sonido, el intérprete debe soplar a través de una boquilla de poco más de dos centímetros para generar una
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla
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· Ficha de clase
Cantando se aprende mejor
Cantando se aprende mejor
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· Ficha de clase
Pequeñas acciones
¿Crees que necesites de todo eso para poder vivir?
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
TA, TA, TA, SH
Y con la con las palmas PAPA, PAPA, PA
TA, TA, TA, SH
PAPA, PAPA, PA
Una vez más
TA, TA, TA, SH
PAPA, PAPA
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· Ficha de clase
Caminar juntos
presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Secuencia… No puedes perder el ritmo
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Apreciarás manifestaciones artístico-musicales del compositor elegido para su mejor comprensión.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
que no se los lleve el viento.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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