Contenido · Ficha de clase

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Miguel le mostro la foto a Gloria para que pudiera ella también pudiera ver y sentir los movimientos que transmitían aquella

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El trombón de Fernando Islas

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformando mi espacio

y a estudiar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

SI te dejaste llevar por las emociones del personaje mientras caminabas, puedes estar seguro o segura de haber hecho muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A poco es tu cumpleaños?

¿A poco es tu cumpleaños?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

Observa con mucha atención, primero vas a seguir con tu dedito las líneas punteadas puedes remarcarla de la imagen que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Me parece que ellos nos pueden seguir ayudando a recordar y nombrar todos esos elementos que caracterizan el bello mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cantando se aprende mejor

La araña a la mosca, la mosca al mosquito, el mosquito a la rana, la rana va al agua y se echa a nadar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pequeñas acciones

Al desecharlos llegan a parar a los océanos, dañando a los animales marinos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminar juntos

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

MEZTLI: Excelente, ahora dinos, ¿Tuviste algún ídolo o algún ejemplo a seguir cuando eras pequeño?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Andares y caminos

En esta primera imagen verás a un adulto y a un niño pequeño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

Ver contenido