Contenido · Ficha de clase

Espacios coloridos

Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.

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El sonido nos mueve

Todo lo que hayas escuchado, regístralo en tus tarjetas. ¿Qué hacemos?

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Alex Mercado y el piano de jazz

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Patrones y secuencias

¿Sabes a lo que se refiere?

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Carnavalito casero

de las que se les caen solitas.Se tomarán de aves reales y es muy importante que lo hagan una vez que se les cayeron, así

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La batería de Enrique Nativitas

Cantarás la canción que más te guste e irás cambiando las vocales a toda la letra ¿Qué te parece?

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Mis coloridas emociones

¿Qué observas? ¿Cuáles son los colores que predominan? ¿Te puedes imaginar lo que sucede ahí?

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Acciones y relatos

¿Qué hacemos? Pon mucha atención y lee lo siguiente: ¿Qué es un performance?

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Mi entorno es un paisaje

¿Qué hacemos? ¿Sabes lo que es un libro de efemérides?

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

una serie de pasos, que hacen algo que conoces como descanso.En la estrofa lo que se hace es zapatear, que significa golpear

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El trombón de Fernando Islas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Transformando mi espacio

¿Qué tal si observas las que tienes a la mano?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Como lo dice el libro: hagamos teatro

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¿A poco es tu cumpleaños?

Erik esperamos te esté gustando mucho tu fiesta, pero qué te parece si descansamos un momento, mientras, explica, lo que

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El acordeón de Javier Zabaleta

Lo que hace el director es más complicado que sólo agitar una varita.

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