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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
presentes en cada una de ellas y harás una propuesta creativa y original.
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· Ficha de clase
De China a México
y lo analiza con base en lo aprendido al momento en relación con las cualidades del movimiento.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
, violín y trompetas, en cualquier cantidad (es decir, pueden tener todos, o no tener alguno) y, en ocasiones, añadir flauta
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
Está conformada por casi en su totalidad por instrumentos de viento, como clarinetes, saxofón, trombón, etc. y en ocasiones
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
Imaginar y sentir danza
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
La furia de Fernando se convirtió en un terremoto universal y la Tierra y la luna y las estrellas y los planetas y el país
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Despertar sonidos y movimientos
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
En esta sesión vas aprender y a realizar notas musicales, con ayuda de tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Pon atención a cada uno de los rasgos y deberás escribir en tu cuaderno con ayuda de papá y mamá las preguntas que se te
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Lee la historia que creaste para tus personajes y utiliza diversos objetos que tengas a la mano.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Patrones y secuencias
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Y ahora con estos elementos que has visto en esta sesión, como lo son: el pulso musical y su ejecución corporal, así como
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· Ficha de clase
Orquesta casera
En sesiones pasadas ya has explorado diversos sonidos, desde aquellos que puedes producir con tu cuerpo y algunos que se
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
En esta ocasión, tu atención va a estar fija en la duración y en cómo se mueve ese sonido.
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