Resultados para: «la-diversidad-de-los-seres-vivos-y-sus-interacciones»

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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
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Reconociendo mi cuerpo sonoro
Como bien se dice y como lo vimos a lo largo del primer año de educación primaria, cuando un objeto vibra, produce ondas
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Mis sonidos en silencio
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Mis sonidos en silencio
Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo
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Más canciones para el corazón
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Más canciones para el corazón
de asombro y admiración por lo que ves, te sientas en el suelo y colocas en el centro un objeto que representa la fogata
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Música de mi corazón
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Música de mi corazón
Música de mi corazón
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Mi espacio imaginario
Contenido · Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Énfasis: Reconoce el espacio social como un lugar de encuentro a través de juegos que impulsen la creación de
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Juego y respeto
Contenido · Ficha de clase
Juego y respeto
Juego y respeto
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Jugar con mi espacio personal
Contenido · Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
ver; y lo único que pudo ver y ver y ver fue el fondo de la mar y mar y mar.
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Mi espacio personal
Contenido · Ficha de clase
Mi espacio personal
En este espacio te sientes cómodo con la cercanía de tus seres queridos como: padres, mascotas, amigos, amigas y parientes
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Proyección y movimiento
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Proyección y movimiento
Proyección y movimiento
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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Coloreo mis sentimientos
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Coloreo mis sentimientos
La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.
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La magia de los colores
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La magia de los colores
La magia de los colores
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Soy movimiento
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Soy movimiento
objeto y lo pasas en diferentes partes de tu cuerpo, después de unos segundos de escuchar la música, crea sonidos vocales
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