Resultados para: «el-origen-de-las-diferencias-entre-los-mayas»
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
Parte de la magia que los colores producen es manifestar los sentimientos, estados de ánimo e incluso las sensaciones.
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· Ficha de clase
La magia de los colores
La magia de los colores
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· Ficha de clase
Soy movimiento
“El breaking en México: cruce de identidades entre la música y la danza”.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
La música que a mí me gusta
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Coloca el título de la canción y coloca las emociones debajo del título de la canción, por ejemplo, escucha y observa el
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
La portada tiene el nombre de lo que trata el libro, quien lo hizo y la fecha.
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
y en medio de los pies y manos las canciones que te hicieron mover todo el cuerpo.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
Mi amigo el miedo
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
¿Recuerdas los movimientos creativos que surgen de la manipulación de objetos que tienes en casa?
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· Ficha de clase
Percibo y exploro
Realiza
los movimientos de cada una de las caracterizaciones de manera amplia y estética, con la finalidad
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
Utiliza las imágenes de las exploraciones de las actividades anteriores y elige 6.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
recuerda que las sombras se modifican según el lugar de donde proviene la luz.
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá para bailar
Sonidos de aquí y allá para bailar
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· Ficha de clase
Historias con el cuerpo
Historias con el cuerpo
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Ejemplo: Si eligieron la de “Ahí viene el tren” escribe por qué te gusta y la colocas en el cancionero de acuerdo con la
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