Resultados para: «analisis-literario»
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análisis?
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· Ficha de clase
¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo o género llamado literario
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· Ficha de clase
¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.
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· Ficha de clase
Calaveras que riman y que nos animan
Una primera característica de las calaveritas literarias es que se escriben a personajes conocidos.
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· Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.
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· Ficha de clase
Calaveras que riman y que nos animan
Una primera característica de las calaveritas literarias es que se escriben a personajes conocidos.
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un repaso sobre los libros!
poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo llamado literario
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· Ficha de clase
Rondas y canciones
de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones
Énfasis: leerás y practicarás de una ronda infantil (texto literario
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
Luis “Yo pude leer la palabra mexicanos porque se parece a la palabra México”
Escribe ambas palabras para que analices en
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
Luis “Yo pude leer la palabra mexicanos porque se parece a la palabra México”
Escribe ambas palabras para que analices en
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.
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· Ficha de clase
Avanzo en mi descripción
Recuerda que no vas a hacer ningún análisis de cuestiones de ortografía, en este momento lo importante son las ideas, es
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· Ficha de clase
Contando palabras 1, 2, 3…
Primero la observas y escuchas y después vas a tener aquí la lectura para que la analices.
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