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Ficha: Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?

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Ficha: Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?

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Ficha: Mi exposición

manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía no

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Ficha: Mi familia y yo

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita

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Ficha: Mi superpoder favorito

evalúa y soluciona situaciones de su entorno inmediato con base en su experiencia y creatividad.

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Ficha: Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Ficha: Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Ficha: Midiendo tiras

estima, mide, compara y ordena longitudes con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Ficha: Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Ficha: Mis decisiones en la escuela

identifica situaciones en su vida diaria, en las que puede tomar algunas decisiones y en las que no; así como que esas decisiones

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Ficha: Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

identifica situaciones en su vida diaria, en las que puede tomar algunas decisiones y en las que no; así como que esas decisiones

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Ficha: Mis talentos y pasatiempos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, que no le gusta, que se le facilita

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Ficha: Mis talentos y pasatiempos

reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, que no le gusta, que se le facilita

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