coleccion · Ficha de clase

Decisiones que impactan al mundo

Es así como tomo la decisión de buscar a alguien para que la

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Navegando en el mar de las emociones

¿Tú recuerdas como hacer un barquito de papel? ¡No!

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Navegando en el mar de las emociones

-Sí, también podemos poner como ejemplo la llegada de Angélica, nosotras nos pusimos felices.

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Votaciones, consultas y participación

Escríbelas en tu cuaderno de acuerdo a como se van leyendo y respondiendo.

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Como sabes, en los directorios contienen información que se ordena alfabéticamente.

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¿Cómo se juegan los juegos?

Observa y lee los ejemplos de la actividad de algunos niños y niñas como tú.

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¿Cómo se juegan los juegos?

Continuarás con tu formación como lector autónomo; además localizarás textos sobre juegos y describirás de qué se tratan.

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La programación

En la televisión como en muchas otras actividades debe haber una organización.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Aprendizaje esperado: Reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como

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Encontrando esa voz interna

Cuando estés haciendo una tarea muy importante y empieces a sentir una emoción aflictiva como la ansiedad, porque llevas

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Encontrando esa voz interna

Cuando estés haciendo una tarea muy importante y empieces a sentir una emoción aflictiva como la ansiedad, porque llevas

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Hace mucho tiempo, existieron en Europa unos artistas ambulantes conocidos como “Juglares”, quienes a cambio de dinero o

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Organicemos nuestra información

Un mapa conceptual es, como su nombre lo dice, un mapa donde vamos a poner conceptos.

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Hace mucho tiempo, existieron en Europa unos artistas ambulantes conocidos como “Juglares”, quienes a cambio de dinero o

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Exploremos algunas fábulas

Quién iba a pensar que alguien tan pequeño como el ratón iba a poder salvar a un ser tan grande como el león.

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