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El museo de mis emociones

de los objetos, pero en relación con los que se encuentran exhibidos principalmente en los Museos.

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La vida de los objetos

Al finalizar, comparte lo que has aprendido en las distintas sesiones, en las que has creado secuencias con diferentes elementos

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El trombón de Fernando Islas

, do, do, do Mi, re, do, re, mi, mi, mi Mi, re, do, re, mi, mi, mi Do, mi, do, re, do

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

La primera parte es la introducción, en esta realizarás una serie de pasos, que hacen algo que conoces como descanso.

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¡Vamos al circo!

Observa el siguiente video en el que vamos a observar una práctica circense que se realiza en la región mixteca en el estado

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Un mar de emociones

En un museo al sur de la Ciudad de México, hay un museo que cuenta con dos salas.

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Mi entorno es un paisaje

en serie.

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Climas absurdos para movernos

Al comparar las dos secuencias, puedes percibir que se parecen en que, al imaginar los climas, te hacen moverte de formas

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Andares y caminos

En los primeros dos observarás a varias mamás haciendo actividades que les hacen sentirse orgullosas en su quehacer cotidiano

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Acciones y relatos

Hasta ahora has apreciado dos videos, en los cuales has agregado poco a poco distintos elementos que te pueden auxiliar para

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Imaginar espacios efímeros

más delgadas, dos verticales y dos horizontales, también entre las líneas hay dos y tres círculos pequeños.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

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El encanto de la música

Las canciones tienen como tema dos emociones distintas, en ambas propuestas se nota la presencia de las cualidades del sonido

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Poses y gestos

En la obra hay tres hombres, que forman una primera gran secuencia; los dos más jóvenes están jugando con cartas, el de traje

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África en México

África en México

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