Contenido · Ficha de clase

Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

a la muñeca.

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Mi lectura

Énfasis: selecciona un texto de su libro de lecturas en lengua indígena o español; lo lee en voz alta al participar

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Organizando mi noticia

Dibuja o selecciona la imagen adecuada para ilustrarla.

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Mi texto favorito

Así es, ahora observa algunos de los textos que han seleccionado las niñas y niños como tú de primer año.

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Luna, Tierra o luna y tierra

En la siguiente tabla tienes varias palabras y frases, la escribirás en tu cuaderno y seleccionarás aquellas palabras o frases

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Dictas, revisas, lees y…

Vas a empezar por escribir el título del cuento seleccionado y el nombre de los personajes, eso lo vas a anotar en tu libro

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Aquí tengo varias oraciones que se han seleccionado del texto que en un momento vas a observar, pero también está escrita

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Lo que nos avisan los animales

Debes seleccionar algún animal que conozcas y sepas qué anuncia, puede ser de los que has mencionado o puedes preguntar a

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

No se te olvide registrar el título del cuento que selecciones en tu “Pasaporte de lecturas”.

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¡Vamos a conocernos!

Musical – Tengo un Nombre. https://www.youtube.com/watch?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

El animal que selecciones debe ser uno que te interese, sobre el cual quieras saber más, deberás revisar en casa textos informativos

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

FASE 1 PLANEAR LA EXPOSICIÓN: En esta fase acuérdate de hacer las preguntas, buscar las fuentes de consulta y seleccionar

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Los invito a ver una cápsula al respecto.Para visualizar el video selecciona la siguiente dirección electrónica, después

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