Resultados para: «numero-mayor»
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· Ficha de clase
El Virreinato III
ranchos, 1540-1750
“Desde los últimos años del siglo XVI y los primeros del XVII se empezó a ver un fenómeno nuevo
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· Ficha de clase
El Virreinato II
El orden del nuevo reino.
https://youtu.be/zIOg5xKA4Lo?
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· Ficha de clase
El Virreinato I
El orden del nuevo reino.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La Conquista III
La etapa de mayor confrontación tuvo lugar entre 1540 y 1547.
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· Ficha de clase
La Conquista II
Pero su relampagueante subyugación de pueblos tan numeroso y complejos como los tlaxcaltecas, aztecas y tarascos no resultó
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· Ficha de clase
La Conquista I
Nayarit; pues Nuño de Guzmán, al frente de un ejército conformado por españoles e indígenas, comenzó a exigir cada vez mayor
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
Antonio Rubial García
Plaza mayor, Cristóbal Villapando, 1695
Cuántos sabores, olores, colores
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
tanto los religiosos como las autoridades civiles tuvieron ante sí un desafío muy grande ¿Cómo organizar a la sociedad del nuevo
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
La introducción del ganado menor (cerdos y ovejas) y el ganado mayor (las reses) fue paulatina, y se inició desde los primeros
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
bien en países tan lejanos de nosotros, se ha creído útil y agradable a todos aquellos que se ocupan en el comercio, de mayor
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· Ficha de clase
El comercio Novohispano
Habiéndose hecho a la mar de nuevo el 30 de julio, muchos enfermaron con los temporales, y pronto volvieron las quejas sobre
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· Ficha de clase
La economía novohispana
La mayor parte de los metales preciosos producidos en la Nueva España se convirtió en monedas.
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· Ficha de clase
La conquista espiritual III
imprenta en América
(siglo XVI)
“Entre las diversas consecuencias de la llegada de los españoles al Nuevo
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· Ficha de clase
La conquista espiritual II
A los castigos de diciembre de 1761, un testigo afirmó que “concurrió multitud de plebe, compuesta la mayor parte de los
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
El texto ha sido parcialmente modificado para su mayor comprensión.
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