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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Yo digo, “A guardar silencio” y expresamos lo que imaginamos.Ejemplo: Mario toma una caja y empieza a guardar el silencio

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Pintemos mi escuela de emociones

Ha llegado el momento de que cambiemos de marcos en cada imagen y registremos qué emoción nos genera.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

El siguiente juego se llama, El rompecabezas de los sonidos. ¡Jugaremos con un rompecabezas!

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Soy fuente de sonidos

Esto sí que es un viaje en el tiempo.

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El ritmo y mi cuerpo

El ritmo y mi cuerpo

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

Tercero mueve el torso con el sonido que hace un pandero.Cuarto por último vas a mover todo el cuerpo y el sonido del tambor.Es

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¡Así se baila!

sonido y el silencio, así como, el movimiento corporal y la pausa activa.

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A cantar se ha dicho

EL CHIQUIHUITE DE ALGODÓN Ron, ron, chiquihuite de algodón si se enoja mi comadre se le parte el corazón.

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Canto y reinvento

Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste: El canto es un arte con el que puedes expresarte.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Ahora los brazos estirados al frente a la altura de los hombros, flexiona el codo hasta alcanzar con las manos los hombros

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¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Sigamos el pulso

Sigamos el pulso

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Te cuento en movimiento

Círculo al frente brazo extendido, 4 tiempos regresa. Círculo amplio con el tronco, derecha 4 tiempos.

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Sonido, música y movimiento

El camotero Las campanas de Iglesia El ropavejero Los helados El cartero Tacos de canasta El globero El afilador La basura

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