Resultados para: «mal-aliento»
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alimento?
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Que cuides de sentirte bien y si sucede algo que te haga sentir mal, que consideras una transgresión, y hagas lo posible
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· Ficha de clase
La escuela más allá de las aulas
Cuando la situación es mala, transfórmala.
Cuando la situación no puede ser transformada, transfórmate.”
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Que Julián está mal, que no debe hacer eso, pero tal vez Miguel no quería problemas y prefirió ignorarlo.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Existen casos en donde esa libertad, mal interpretada, termina generando conflictos.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
tener mayor capacidad de decisión por parte de las y los estudiantes, como el color de los zapatos deportivos o los alimentos
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Sin embargo, la niña que va a la primaria lleva sus alimentos de casa y se traslada caminado a la escuela.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
Eres responsable de elegir los alimentos que beneficien tu crecimiento y sano desarrollo, y de evitar alimentos procesados
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
En el caso del medio ambiente, la mala calidad del aire o la escasez del agua pueden afectar la vida de las personas en el
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Que cuides de sentirte bien y si sucede algo que te haga sentir mal, que consideras una transgresión, y hagas lo posible
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
tener mayor capacidad de decisión por parte de las y los estudiantes, como el color de los zapatos deportivos o los alimentos
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
humor o se encuentren en un mal estado emocional).
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Por ejemplo, en relación con la salud, puedes decidir consumir ciertos alimentos, generar ciertos hábitos.
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Una mala alimentación, las adicciones, prácticas sexuales de riesgo, relaciones violentas y el uso incorrecto de las tecnologías
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Se puede ver como un dilema: lo bueno para su papá es malo para Alicia. Lo bueno para Alicia es malo para su papá.
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Puedes imaginar que entre los problemas que se enfrentan están el hambre y la mala alimentación, la falta de servicios, las
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