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El trombón de Fernando Islas
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El trombón de Fernando Islas
MEZTLI: Sí DAVID: Oye, ¿Y te habló de los miembros de su familia?
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
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¡Vamos al circo!
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¡Vamos al circo!
Énfasis: identifica y representa corporalmente movimientos de diferentes elementos de la naturaleza y de su comunidad
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Un mar de emociones
Contenido · Ficha de clase
Un mar de emociones
En esta sesión, aprendiste a través de una serie de elementos, comenzaste aprendiendo de los museos y lo que ahí se exhibe
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Mi entorno es un paisaje
Contenido · Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
que logran conmover con su obra, y reflejan lo que veían en su entorno.
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Climas absurdos para movernos
Contenido · Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
Ejemplo de descripción de acciones: Mi mamá ve que se acerca su mascota, sonríe, abre sus brazos y cuando su mascota
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Andares y caminos
Contenido · Ficha de clase
Andares y caminos
Andares y caminos
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Acciones y relatos
Contenido · Ficha de clase
Acciones y relatos
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Imaginar espacios efímeros
Contenido · Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
Observa la siguiente cápsula y conoce lo que a Yali le gusto y recupero. Video 2.
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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Contenido · Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
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El encanto de la música
Contenido · Ficha de clase
El encanto de la música
Es increíble lo que podemos crear, sentir e imaginar con la música y los sonidos.
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Poses y gestos
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Poses y gestos
Poses y gestos
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África en México
Contenido · Ficha de clase
África en México
Estos ritmos cuentan con sus propios patrones de movimiento y generan muchísimas secuencias en su interpretación.
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
Contenido · Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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El encanto de la música
Contenido · Ficha de clase
El encanto de la música
Los gestos y formas corporales muestran la altura de los sonidos jugando con el nivel del espacio: arriba se ubica lo agudo
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