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Tonana. El canto en lengua indígena

En esta sesión además de aprender secuencias de movimientos se te explicará que partes de nuestro cuerpo se ponen en marcha

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Se interpreta de una manera muy característica mediante tres componentes principales: el cante, que es una interpretación

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Un concierto desde mi casa

- Los niños que interpretaron la pieza musical portaban un atuendo característico de la comunidad a la que pertenecen.

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Imaginar y sentir danza

¿Te diste cuenta de que no había vestuario y de que no se veía todo el cuerpo?

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Escuchando las secuencias de mi corazón

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Despertar sonidos y movimientos

Si te llenas de nervios, puedes realizar una dinámica de relajación con respiración, donde imagines que tu cuerpo se llena

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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Esculturas para jugar

Realiza una secuencia de sonidos de acuerdo con cada una de las expresiones.

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Ahuyentando el miedo

insomnio motivó esta historia de fantasmas, de “asusta-sustos”, de sombras, de formas, de vestuarios y de libro!

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Patrones y secuencias

¿Te diste cuenta de que no solo hubo una secuencia de movimientos, sino que también existe una secuencia de sonidos?

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Moviéndonos al pulso de mi música

Moviéndonos al pulso de mi música

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Orquesta casera

También aprendiste cómo se pueden aprovechar las secuencias de sonidos para animar un cuento.

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El sonido nos mueve

¿Te das cuenta de que, los niños escuchan distintas cosas de acuerdo con la hora que realizaron su “colección de sonidos”

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El tesoro del conocimiento

¿Te diste cuenta de que tiene un camino dibujado? ¿A dónde llevará? ¿Podrá ser el mapa de un tesoro?

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Espacios coloridos

Para continuar, dibuja un croquis de las trayectorias que has creado con cada parte de tu cuerpo.

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