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Algunas experiencias de la no violencia

Empeño constructivo, exige contar con la colaboración del adversario, asumiendo que existen contradicciones y antagonismos

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Negociar para solucionar los conflictos

De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, el conflicto es, entre otras cosas, un combate, un problema o la materia

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Observa el siguiente video del minuto 09:30 al 10:46 y del 13:34 al 14:11, para contar con una descripción más detallada

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Cultura de paz entre las naciones

Para iniciar, realiza lo siguiente: Imagina qué cosas podrían llegar a cambiar en tu vida si nuestro país experimentara

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Cultura de paz entre los pueblos

Hablar las cosas. Tener confianza.

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Aprendamos del conflicto

Retomando una frase puntual del video: “…una sociedad sin conflictos permanecería estancada, y la idea no es evitar los conflictos

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Igualdad ante la ley y democracia

Como punto de partida, revisarás las siguientes frases que retoman algunas ideas acerca de la igualdad, como valor para la

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Recuerda que la primera pregunta y las frases son una guía para que puedas construir tu concepto de igualdad.

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Contar con servicio de agua. Trabajar.

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Así que quienes laboran en instituciones públicas deben contar con las capacidades y habilidades requeridas para realizar

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Igualdad de oportunidades

Todas las personas deberíamos contar con un mismo punto de partida en la sociedad y sólo nuestro esfuerzo y nuestras propias

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Antes de decidir, me informo

“Es en los momentos de decisión cuando se forma tu destino” Esta frase es de Anthony Robbins, y nos ayuda a entender

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¿Cómo podemos participar?

, ¿tendrá algo de cierto esta frase?

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

hoy: Investiga con tu profesora o profesor de la asignatura de Formación Cívica y Ética sobre los pros y contras

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Por una convivencia democrática escolar

avenidas, hacer brigadas de vigilancia si necesitan pasar un puente, controlar qué se vende afuera de la escuela, entre otras cosas

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