Contenido · Ficha de clase

El ritmo y mi cuerpo

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La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

Ejecutarás acciones corporales tomando como referencia la producción de ciertos sonidos y el silencio.

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¡Así se baila!

sonido y el silencio, así como, el movimiento corporal y la pausa activa.

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A cantar se ha dicho

Recordarás algunas de las cualidades del sonido trabajadas en sesiones pasadas como son el volumen, timbre, duración y altura

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Canto y reinvento

Para concluir esta sesión recuerda lo que aprendiste: El canto es un arte con el que puedes expresarte.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Brazos extendidos a los lados, flexiona el codo hasta alcanzar con la mano el hombro y regresar hacia el lado.

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¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Sigamos el pulso

Sigamos el pulso

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Te cuento en movimiento

El Género Musical Folklórico que hoy utilizaste es como una muestra de todos aquellos ritmos musicales que puedes aplicar

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Sonido, música y movimiento

El camotero Las campanas de Iglesia El ropavejero Los helados El cartero Tacos de canasta El globero El afilador La basura

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Puedes realizar la actividad en diferentes lugares de la casa como la sala, el patio de su casa, en la recámara, en un parque

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Guerreros de la danza

En esta sesión reconociste el valor de la expresión corporal como medio de convivencia, respeto y apreciación del medio natural

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

como le conocen?

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Jugar con mi espacio personal

Actividad 2 El siguiente juego se llama “Lo que me hace brillar como una estrella”.

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