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El movimiento, el sonido y el color

Los fuegos artificiales son utilizados con la finalidad de dar a conocer que hay una gran festividad y por lo cual todos

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Emociones en las artes: la esperanza

Aprendizaje esperado: experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos

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Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

el aspecto de algo y que lo distingue de otro objeto.

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Sonidos para imaginar y jugar

Una vez que tengas estos sonidos que haces todos los días, lo que harás con ellos será crear una secuencia de sonidos que

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

No te olvides de los diálogos de los personajes.

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Juguemos a crear danzas

Te diste cuenta que varios de los movimientos que observaste los pudiste relacionar con la letra de la canción.

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De China a México

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Tonana. El canto en lengua indígena

Aprendizaje esperado: realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

y en cada uno de los diferentes países de nuestro planeta lo hacemos de acuerdo a nuestras creencias, tradiciones, orígenes

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Un concierto desde mi casa

Otra que se encontraba integrada por un grupo de instrumentos musicales exclusivamente de viento como lo fue la banda de

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Imaginar y sentir danza

Al final de la actividad, te darás cuenta de lo interesante e importante que es, que los colores se conjuguen para generar

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Escuchando las secuencias de mi corazón

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Despertar sonidos y movimientos

Aprendizaje esperado : presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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