Contenido · Ficha de clase

Acciones y relatos

Acciones y relatos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Imaginar espacios efímeros

Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El encanto de la música

Lee lo que comenta Arturo: Sí, me ha pasado, a veces mi mamá me habla cuando estoy escuchando mi música favorita y no sé

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poses y gestos

Poses y gestos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

África en México

Esta danza está asociada con el cultivo y cosecha agrícola, se toca y se danza para animar cuando se cultiva y cuando se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

en un personaje, así que, para construir un personaje, es muy útil construir secuencias con el cuerpo y con la voz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El encanto de la música

Lee lo que comenta Arturo: Sí, me ha pasado, a veces mi mamá me habla cuando estoy escuchando mi música favorita y no sé

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

¿Listas y listos? Dodo, rere, mi, mi. Dodo, rere, mi, mi. Rere, mire, do.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poses y gestos

Poses y gestos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los objetos

No te olvides de la relación del objeto con el cuerpo y cómo tus gestos y tu voz los complementan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

¿Listas y listos? Do, do, re, mi, mimi. Do, do, re, mi, mimi. Re, rere, mi, do.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Andares y caminos

Andares y caminos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carnavalito casero

Después de escuchar a Santiago y como nos platica sobre el carnaval, me dan muchísimas ganas de asistir a uno, en un futuro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bailemos al ritmo de una pintura

Por supuesto, eso que vieron Susana y Juan que se repetía, es un patrón y en este caso específico es un patrón de color y

Ver contenido