Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

El patrón y la práctica te ayudará a perfeccionar la técnica.

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Alex Mercado y el piano de jazz

DAVID: Hola Doña Flauta, qué gusto saludarte, te presento a Pandereta estamos buscando a la familia a la cual pertenece,

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Transformando mi espacio

persona a la que nos has visto.

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El museo de mis emociones

Una vez que termines con tu relato, escucha con atención a la persona que te acompaña para conocer su relato y su emoción

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La vida de los objetos

La vida de los objetos

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El trombón de Fernando Islas

A menudo se le llama "el payaso de la orquesta", debido a los cómicos efectos que puede realizar.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

, me subí a la cuerda, tomé mi sombrilla para no caerme y caminé sobre ella; me puse a bailar como lo hizo la equilibrista

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Un mar de emociones

¿Has tenido la oportunidad de asistir a alguno de ellos? ¿Hay alguno que esté en tu ciudad o comunidad?

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Mi entorno es un paisaje

a la vista.

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Climas absurdos para movernos

En la creación de la secuencia final imitaste a alguna de las personas observadas y exploraste cómo se moverían con distintos

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Andares y caminos

¿Qué vamos a aprender? Trabajarás con la observación, la imitación y el movimiento.

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Acciones y relatos

Escucha el siguiente audio para conocer la leyenda. Audio 1. La Flor de la Vainilla.

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Imaginar espacios efímeros

Observa la siguiente cápsula y conoce lo que a Yali le gusto y recupero. Video 2.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

A lo largo de la sesión, conocerás otros dichos más.

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