Resultados para: «cecilia-flores-armenta»
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· Ficha de clase
Pensando el humanismo: una mirada reflexiva al Hombre de Vitruvio
la puedes tocar, ver y oler, esto te permite conocerla y tener una imagen en tu cabeza de cómo es esta flor.
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· Ficha de clase
Un encuentro inesperado
, pero estas carabelas ahora iban cargadas de varios nativos esclavizados, pequeñas cantidades de oro y muestras de la flora
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· Ficha de clase
Sorpresas inolvidables
sembró unas plantas, al tiempo fue a verlas y encontró que habían crecido y lo más agradable es que le habían salido flores
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
Aprendizae esperado:
argumenta las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
tiempo entendimos que las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos permiten que nuestro cuerpo y mente tengan armonía
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Oberón pide al duendecillo Puck, símbolo de la volubilidad del amor, que le procure cierta flor mágica cuyo jugo, vertido
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
Se duchó a toda velocidad, luego, se asomó a la ventana y pudo ver el cielo claro, oler las flores del balcón de la vecina
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· Ficha de clase
Si me lo propongo, lo puedo lograr
a través de tus grietas dejas escurrir el agua que ha dado vida a las flores, luego él recoge las flores y las lleva al mercado
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· Ficha de clase
El que se enoja, ¿pierde?
Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Énfasis:
Argumenta situaciones en las que se vulneran los derechos de personas o grupos.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
Aprendizaje esperado:
Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
Aprendizaje esperado:
Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
Aprendizaje esperado:
Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
Énfasis:
Argumenta una postura ante una dilemática que implica un conflicto de valor.
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Aprendizaje esperado:
Argumenta con autonomía, sus decisiones ante situaciones
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