Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
El museo de mis emociones
Los seres humanos siempre hemos tenido la necesidad de expresar lo que sentimos y pensamos, y cuando unimos esta necesidad
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
La vida de los objetos
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
MEZTLI: Sí
DAVID: Oye, ¿Y te habló de los miembros de su familia?
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
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Los colores que predominan son el rosa, morado y naranja.
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Céntrate en los museos de arte que te ofrecen una cantidad inmensa de obras que, como su nombre lo dice, son clasificadas
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
que logran conmover con su obra, y reflejan lo que veían en su entorno.
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· Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
Ejemplo de descripción de acciones:
Mi mamá ve que se acerca su mascota, sonríe, abre sus brazos y cuando su mascota
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Andares y caminos
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
Acciones y relatos
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
Observa la siguiente cápsula y conoce lo que a Yali le gusto y recupero.
Video 2.
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
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· Ficha de clase
El encanto de la música
Los dos globos que representan suave son de color azul y los dos globos que representan fuerte son de color rojo, el globo
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· Ficha de clase
Poses y gestos
Poses y gestos
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· Ficha de clase
África en México
Estos ritmos cuentan con sus propios patrones de movimiento y generan muchísimas secuencias en su interpretación.
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