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Imagino y siento

Énfasis : Analiza la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para hablar de las emociones

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Reconozco y construyo

Recuerdas la sesión anterior, aprendiste: A explorar las pausas y silencios que se presentan en la música.

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¡Así se baila!

En la vida diaria, así como en las actividades que realizas cotidianamente puedes buscar espacios de expresión artística

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¿Me muevo o no me muevo?

o algún adulto que se encuentre contigo para que te apoye en algunos momentos de las actividades.

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El origen

Como ya explicó Francisco en el video, el grupo de Tamborileros participa en las ceremonias interpretando la música para

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Rockola Musical

Explicarás las razones de tu elección en la pieza musical.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

parada en la pared…)?

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Escucho y produzco

Actividad 1 Inicia recordando las cualidades del sonido son: el timbre, la altura, la duración y la intensidad

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No te veo, pero si te escucho

La intensidad. La duración. y la altura.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

las percibimos de un color azul grisáceo En la semana también tocamos el tema de las emociones vinculadas con

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Familias coloridas

Las experiencias y sentimientos son distintos, ahora, vamos a pensar en una situación en la que nos hayamos divertido mucho

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El color de mis emociones

Pero en la oscuridad vivía el Señor de las Cuevas.

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Soy fuente de sonidos

En nuestra infancia escuchamos música de todo tipo; escuchamos lo que suena en la radio, en la televisión, la que gozamos

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