Resultados para: «acervo-bibliografico»
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
De acuerdo con información del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en 2019 44.3% de los hogares en el país tenían
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Ahora son capaces de tomar decisiones de acuerdo con el grado de autonomía y la conformación de un juicio propio que has
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y de sus familiares. (1990)
De acuerdo
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
historia de la sociedad occidental se reconoce un periodo llamado feudalismo, ahí no todas las personas podían actuar de acuerdo
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
La libertad es parte de la vida humana porque siempre tomas decisiones, haces o piensas cosas de acuerdo con tu voluntad.
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
De acuerdo con el artículo 34 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se considera ciudadana(o) a:
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
El artículo 2º habla acerca de la igualdad de los pueblos indígenas para su desarrollo.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Finalmente, de acuerdo con la escolaridad, quienes estudiaron un posgrado completo o incompleto percibían $86,880 al trimestre
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Reflexiona acerca de lo siguiente:
¿Cuáles eran las condiciones de Wendy?, ¿Qué estrategias usó para lograr su meta?
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
las tareas que serían las que realizarían a lo largo de toda su vida, con la pequeña diferencia de recibir tareas de acuerdo
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
¿Tú estarías de acuerdo en esto?
Es muy importante compartir estos casos.
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
La acción es una forma de responder ante las necesidades del entorno, un ser activo transforma la realidad misma.
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
entre las partes, identificar si se tienen los mismos valores, intereses o necesidades y si esto permite llegar a un acuerdo
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Hay opiniones acerca de que somos diferentes y que esas diferencias deben ser respetadas.
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
¿Qué opinas acerca de ello?
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