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El movimiento, el sonido y el color

La luz del Sol que renueva la vida, y cuyo elemento principal hablando de las emociones que esta genera, la luz vendrá siendo

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Emociones en las artes: la esperanza

Continuarás con el proyecto de los ciclos en la vida: festejar con las artes. ¿Qué hacemos?

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Los festejos en la escuela

La mayoría de las personas se unen a esta celebración o festividad como cierre de un ciclo de vida, es decir, se marca el

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Observo y me divierto

La forma es la identidad de cada cosa como un conjunto de puntos, líneas, de planos, de texturas, de colores que originan

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Sonidos para imaginar y jugar

palas de madera y de metal, vaso de cristal, envase de plástico, juguete de madera.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

No te olvides de los diálogos de los personajes.

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Juguemos a crear danzas

nuevamente la danza creada para la canción de Cri-Cri “Llueve” y harás propuestas de movimiento de lo que veas.

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De China a México

De China a México

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Tonana. El canto en lengua indígena

Construirás instrumentos musicales con objetos de uso cotidiano.

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

¿Has pensado que la vida está rodeada de música?

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Un concierto desde mi casa

en una serie de láminas de madera de distintos tamaños, dispuestas de mayor a menor, cada una con una altura de sonido diferente

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Imaginar y sentir danza

Copos de nieve de El cascanueces de bolsillo / Ópera de Bellas Artes.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Escuchando las secuencias de mi corazón

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Despertar sonidos y movimientos

Actividad Decide qué formas corporales y acciones podrías integrar con la secuencia de sonidos.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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