Resultados para: «sit-down_2»
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· Ficha de clase
Reales o imaginarios, todos son personajes
Sin ellos, la historia no avanzaría.
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· Ficha de clase
¿De qué trata la obra?
No se debe de decir si los personajes se enamoran, si se pelean, o se matan, lo importante es empezar a buscar esa palabra
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· Ficha de clase
Tramas similares y diferentes
LAURENCIA: Por muchas razonesy sean las principales,porque dejas que me robentiranos, sin que me vengues,traidores sin que
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· Ficha de clase
Los valores en el teatro
Doña Inés deberá salvar el alma de Don Juan, si logra que se arrepienta antes de su muerte, los dos se salvarán, pero si
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· Ficha de clase
En resumidas cuentas… de teatro informo
Hamlet no sabe si él tendrá el valor de hacer lo que le pide el espectro. Ni siquiera sabe si el fantasma es real.
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· Ficha de clase
Una antología oral de teatro
Claudia: Con granos en la cara y sin bañar, si esos chavos no me dan miedo, menos me va a dar miedo este primor.
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· Ficha de clase
Del texto al escenario
El teatro requiere arduo trabajo; sin embargo, si hay entusiasmo y la responsabilidad es compartida, se convierte en una
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· Ficha de clase
Ensayemos el drama
¿Cuántos segundos puedes mantener este sonido sin variaciones y sin esfuerzo?
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· Ficha de clase
Para leer y dramatizar, hay que planificar
Si deseas leer más ejemplos o reforzar algunos de los contenidos que has aprendido, revisa tu libro de texto.
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· Ficha de clase
¿Cómo los resolvemos?
Sin embargo, la cobertura universal está lejos de alcanzarse.
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· Ficha de clase
Ante los problemas, manos a la obra
Pero ¿qué habría pasado si esos planes se hubieran manejado de la siguiente manera?
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· Ficha de clase
Historias en papel
-Si tiene gotitas, indica llanto o sudor.
-Si el borde del globo tiene picos, indica grito.
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· Ficha de clase
¿Cómo son y qué hacen?
Si el personaje grita “¡Auxilio!”
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Si escribes demasiados diálogos, le restarás importancia a las ilustraciones.
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· Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
Entonces, si los letreros no funcionan ¿qué crees que se pueda hacer para generar conciencia sobre las implicaciones que
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