coleccion · Ficha de clase

El cuadro de la abuela

Para que dos figuras pequeñas formen una más grande, deben estar unidas por alguno de sus lados.

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¡Suman 100!

Laura dice que el número correcto es 10, para revisar puedes utilizar una idea que, de la clase pasada, usando tus dedos,

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Comparamos y medimos longitudes

Las más largas son para las botas, las medianas son para los zapatos de futbol y las chicas para los tenis.

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Figuras en el piso

Si olvidaste los recortables, solicita ayuda a un adulto para recortar las figuras.

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Pintemos nuestro propio cuadro

Dibuja primero el contorno para saber cuántos lados rectos y cuántos curvos tiene.

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El parque geométrico

Puede ser en el centro porque es al aire libre y te gusta que sea tu punto de partida para diseñar lo demás.

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Para el cuadrado, Aurelio dibujó unos dados, para el círculo un bote, para el rectángulo una mantequilla y para el triángulo

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Para medir objetos grandes, podrías usar los pasos.

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¡Los juegos en el patio!

Primero empuja la pelota de manera controlada para que no se salga del lugar.

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El pedido de manteles

Para esta sesión necesitaras: tu libro de texto de primer grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Para empezar

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Con la harina se hace la masa que después se hornea para hacer pan, para seguir desarrollando las cualidades de una gran

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La cooperativa de manteles

Parte de los ingresos de la cooperativa escolar se destinan para apoyar necesidades de la escuela, otra para mantener activa

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Contando con las fichas rojas y azules

Ya para terminar ayuda a resolver el siguiente desafío.

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Creando a partir de figuras geométricas

Para hacer tu propio “mándala” necesitas algunas figuras de papel que puedes ir pegando en tu cuaderno para formar tu propio

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Sumamos

Para cualquier otro ingrediente que venden, excepto para el aguacate.

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