coleccion · Ficha de clase

Collares de colores

Utilizarás estrategias de conteo para cuantificar los elementos de un grupo. ¿Qué hacemos?

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Contamos de varias formas

José Luis, quien vive en Ciudad de México, dice que contó una por una, pero tachó las que ya había contado para no equivocarse

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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¿Cuánto tengo que pagar?

En una papelería, venden cuentas para elaborar collares, cada cuenta cuesta un peso.

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Álbum de estampas

Pero no todos los álbumes son de fotografías.

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Fichas por aquí, fichas por allá

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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¿Falta o sobra para tener 20?

¿Falta o sobra para tener 20?

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¿Más estrellas o menos?

, para quitar, como cuando nos pasamos de 20, en la actividad de ayer” Julio, dice: “La cruz sirve para sumar los números

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¿Uvas verdes o moradas?

Para saber cuántas respuestas pueden ser correctas para este caso, elabora una lista como la que se hizo con las canicas:

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¿Qué signo es?

Para esta sesión hay un juego que no es nuevo, pero harás una variante totalmente innovadora.

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Completando hasta 10 en mi tablero

cuenta los puntos de ambas tarjetas para saber cuántos son en total.

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Representaciones distintas

Utilizarás diferentes representaciones para el número 30.

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¿Qué juego prefieres?

Para esta sesión vas a registrar, organizar y analizar datos en una tabla, en esta ocasión será para saber el juego tradicional

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Comparando y ordenando

Las tiras tendrán el largo necesario para cubrir todos los espacios del mismo color.

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¿Cuántas figuras hay?

Ahora recuerda, ¿Qué figuras puedes utilizar para armarlo?

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