coleccion · Ficha de clase

Álbum de estampas

¿Qué tendríamos que hacer para saber dónde colocarlas?

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¿Cabe o no cabe?

Para comprobarlo puedes utilizar una regla, o una tira de papel, para comparar si los lápices seleccionados son correctos

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¿Iguales o diferentes?

¿Y si las numera por tamaño?

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Al final, ¿cuántos son?

Para ello necesitarás tus papelitos.

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Collares de colores

Utilizarás estrategias de conteo para cuantificar los elementos de un grupo. ¿Qué hacemos?

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Contamos de varias formas

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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¿Cuánto tengo que pagar?

En una papelería, venden cuentas para elaborar collares, cada cuenta cuesta un peso.

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Álbum de estampas

, ¿Qué tendríamos que hacer para saber dónde colocarlas?

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Fichas por aquí, fichas por allá

Utiliza, de nuevo, los tableros, para tener agrupaciones de 10.Inicia con las azules, cuenta poniendo cada ficha en el tablero

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¿Falta o sobra para tener 20?

¿Falta o sobra para tener 20?

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¿Más estrellas o menos?

Asociarás los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio. Para esta sesión necesitarás: Cuaderno u hojas.

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¿Uvas verdes o moradas?

Para saber cuántas respuestas pueden ser correctas para este caso, elabora una lista como la que se hizo con las canicas:

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¿Qué signo es?

Para esta sesión hay un juego que no es nuevo, pero harás una variante totalmente innovadora.

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Completando hasta 10 en mi tablero

cuenta los puntos de ambas tarjetas para saber cuántos son en total.

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