Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
Para no repetir...
Para no repetir...
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
La autobiografía es algo individual; cada estudiante debe tener su texto.
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· Ficha de clase
Ortografía y puntuación en la autobiografía
No era más que el huerto. No tenía ningún encanto.
La autora es Agatha Christie.
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· Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
Creo que no hubo un sólo día en que no me resistiera.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Entonces, si una palabra no corresponde al sentido de la oración quiere decir que no se usó de manera adecuada.
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
tienen creatividad no leen.
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
No olvides tomar notas en tu libreta.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto.
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
emplean estadística ni cuantifican, b) no construyen teorías, c) no predicen fenómenos, d) no postulan leyes, y e) son subjetivas
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
se reconoce a sus autores si no es bajo su seudónimo o firma.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
No debemos publicar lo que nos plazca si afectamos a otros. La libertad tiene límites.
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· Ficha de clase
Temas para opinar
La intención de la opinión no es informar, sino persuadir; no comunicar, sino argumentar un punto de vista determinado para
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
Combinar colores no es lo mío.
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
es así
Eso no es exacto
Eso no tiene sentido
Nada más lejos de la verdad
No es cierto
No es verdad
No puede serRevisa un
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· Ficha de clase
Aquí está mi opinión
De todas formas, hay que estar ahí, porque es un canal que no podemos despreciar.”
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