coleccion · Ficha de clase

Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe

sí como si no se tuviera un objetivo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Estadística y probabilidad

A veces, sólo se tienen probabilidades, pero no la certeza del éxito o el fracaso.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Álgebra

¿Cómo se obtienen las soluciones de la ecuación cuadrática?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Geometría

Un segmento no es lo mismo que una recta.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Estimación

Pero no lo sabes.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Operaciones y relaciones

Pero en la multiplicación y la división, el elemento neutro es el número 1, porque no altera la operación y no causa indefinición

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comparación

El resultado, que no cuenta con un valor único, se obtiene con un conjunto de soluciones.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Equivalencia

¿Cuál de estas soluciones creen es la correcta?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistemas de numeración

Lee la siguiente cita del matemático italiano, Galileo Galilei: “No podemos enseñar nada a nadie.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Número

El cero no aparece como número natural, aunque esto no significa que no existiera desde aquellos tiempos, es sólo que, en

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

- No reprobar asignatura alguna.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

, porque puede llegar a sumar un monto que ya no pueda pagar.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Observa que la diferencia total ahorrada entre un plazo y otro no es la misma.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

No todas las orugas empezaron la carrera en el punto (0,0), lo cual no tiene relación directa con la razón de cambio.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Aunque no se tenga la certeza de la solución de un reactivo, contestarla de forma intuitiva o “discriminando” soluciones

Ver coleccion