Resultados para: «x»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Es decir: 7 x 0.75 = 5.25 m
Esta multiplicación de número natural y número decimal.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
1 ½ + 1 ½ + 1 ½ = 3/2 + 3/2 + 3/2 = 9/2 = 4 ½
1 ½ x 3 = 3/2 x 3 = 9/2 = 4 ½
El reto de hoy:
Repasar la operaciones de este
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
cerros y veamos cuántas veces cabe nuestro patrón de medida entre ellos y calculemos a cuántos kilómetros equivale.
20 km x
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
10 = 56.0) + (5.60 x 5 = 28) + 2.80
Lo logramos: Guadalupe pagó ______pesos por el encaje.
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Márquenlos con una X según la siguiente información:
El lugar de Daniel está en la segunda fila, décima columna.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
1000 = 10 000
10 x ( 4% de 1000) = 10 x 40 = 400
Completa la tabla, es importante que revises los procesos realizados.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
ser representada como la equivalencia de dos divisiones que podemos resolver mediante una regla de tres.
1 553 110
=
X
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
.
$6 X 10 = $60
Anota el resultado en la tabla.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Costo total = Inversión por cada pieza x Número de piezas vendidas.
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· Ficha de clase
Sobre la recta IIm
0.25 de cada lado de la igualdad y lo que nos sale es lo siguiente:
0.25 + 0.25 +0.25 + 0.25 + 0.25 = 1.25
Es decir:
5 x
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza?
Hagamos la operación:
5
x
6
x
10
=
30
= 7.5.
4
10
4
7.5 es mayor que 4, por lo que Juan terminaría pasando sobre
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
400 = 2 x 4 x 100 = 8 x 100 = 800
Ahora, lo importante es seguir poniendo en práctica esto que aprendiste para descubrir
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Hacer la multiplicación 75 x 5 = 375
Resuelve las operaciones necesarias para obtener el resto del dinero que generó cada
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Se desarrolla: 900 x ¼ = 900/1 x ¼ = 900/4 = 225
Con lo que tendrías como resultado la fracción que corresponde al 25% de
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
Se colorean 25 cuadros en orden horizontal o se colorea un cuadrado de 5 x 5 en una de las esquinas.
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