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¿Y si los separamos?

No te olvides de las parejas que vimos y háganos saber si ustedes han encontrado otras relaciones entre números o la forma

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Fábrica de pelotas

Vimos que cada día le sumaba 4 a la del día anterior, así que, si se conserva esa regularidad, los números faltantes son:

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Memorama de multiplicaciones

En la descomposición de un número en algunos de sus factores, vimos diferentes procedimientos que se pueden llevar a cabo

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El mensaje oculto

Es cierto, porque no sólo nos dan información de los valores nutrimentales, vimos que también está el contenido total de

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¡Damos saltos!

Como vimos en la sesión de hoy, siempre podemos encontrar fracciones que sean equivalentes a otras, por ejemplo, si sumamos

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Memorama de fracciones

Te invitamos a usar las fracciones que vimos de ejemplo para ponerlas en algunas tarjetitas y jugar a encontrar la suma de

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¿Ahora qué sigue?

Primero vimos que aumentaba de 4 en 4 y luego observamos la secuencia de lugares donde se aumentaba y listo.

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Don Contreras

Como ya vieron, las operaciones inversas, como suma y resta o multiplicación y división, nos ayudan a resolver situaciones

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De cuentos y cenas

Ahora reflexionaremos sobre los aspectos más importantes que vimos en la clase de hoy.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Recuerdas la clase donde vimos los giros entre los estados de México.

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El puesto de frutas

Ya vimos que sólo se formó un entero, por eso tu respuesta fue un kilogramo.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Te das cuenta que estas recordando temas vistos y comprendiendo cosas nuevas.

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Completemos el crucigrama

Ahorita vimos que podemos resolver las divisiones usando multiplicaciones y si podría resolver las multiplicaciones con una

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Recuerdas la clase donde vimos los giros entre los estados de México.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Te das cuenta que estas recordando temas vistos y comprendiendo cosas nuevas.

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