Resultados para: «selva-seca-de-chamela_1»
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
Para comenzar la diversión exploremos con los sonidos de la selva.
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
La música es otro de los elementos que también podemos encontrar en nuestro entorno, ya sea cuando prendemos la radio, o
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
Característica que diferencia una voz de otra y es propia de cada persona.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Hagamos estos tres movimientos juntos de tal forma que sea sencillo hacerlos.
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Se encuentra alrededor de nosotros, los encontramos en casa, fuera de casa, en la escuela, fuera de la escuela, en el parque
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
,
por ejemplo, un ataque de tos o de risa.
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Podemos dar ejemplos fácilmente cuando hablamos de sonidos, pero ¿Qué pasa cuando hablamos de silencios?
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
El reto es que sea muy clara la letra de la canción.
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Música de mi corazón
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
Énfasis:
Reconoce el espacio social como un lugar de encuentro a través de juegos que impulsen la creación de
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Si no cuentas con el recurso de los aros, se puede marcar el área con gises de colores, recortes de papel de rehúso, con
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Por ejemplo, podrías conseguir lápices, plumas, hojas secas de árboles, botones, hojas de papel.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
de 1:50 metros.
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Para ello escucha y muévete al ritmo de la siguiente canción.
Remix de chachacha.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Es una pintura que cambia al secar.
Es una pintura de Transparencias.
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