Contenido · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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¿Derecha o izquierda?

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Sigamos el pulso

¿Qué percibiste en el movimiento de tu pulso en las diferencias de velocidades a la hora de tocar tu corazón en estado de

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Te cuento en movimiento

El Género Musical Folklórico que hoy utilizaste es como una muestra de todos aquellos ritmos musicales que puedes aplicar

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Sonido, música y movimiento

Una vez que has ubicado los sonidos que se producen en diversos espacios, debes ubicar de qué lugar se producen, por ejemplo

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

exprese las asociaciones que los NNA encontraron entre los sonidos, canciones, movimientos y estados de ánimo ¿Qué vamos

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Guerreros de la danza

¿Cómo es que lo eleva? ¿Dónde encontrarás lo que buscas? Con sartales de flores, lo lleva.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

¿Cómo crees que se sienten? Actividad 4 Por último, ¿Qué es un comic?

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Jugar con mi espacio personal

Actividad 1 Recuerda que el espacio personal es muy importante, es el que una persona cuida, es el espacio que está alrededor

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Juego y respeto

Es el propio espacio que cuidas siempre, el que te rodea como si fuera una burbuja imaginaria, que te permite separarte libremente

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Soy movimiento

Es extraordinario que con el cuerpo puedas comunicar lo que piensas, sientes e imaginas.

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Los festejos en la escuela

¿Qué es la celebración de fin de año?

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