Resultados para: «past-simple»
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pasa?
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Pon el 10 arriba y resta 60 sobran 16, 6 x 2 = 12 y 6 x 3 = 18, el 18 se pasa, entonces coloca arriba más 2, por 6 son 12
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Qué te parece si remarca los dobleces con un marcador de color y luego comparas las marcas, a ver qué pasa, a ver qué tan
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
Recuerda que el objeto que es más pesado, siempre tiende a bajar y el que es más liviano, siempre sube.
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· Ficha de clase
Tapete doble
Hagan siempre énfasis en los resultados de las multiplicaciones para verificar que las respuestas sean correctas.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
Pasa al ejercicio 3 que tiene nuevos retos para todos y todas.
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
En los crucigramas casi siempre hay unas preguntas y las respuestas a esas preguntas son la solución del juego y existen
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
¿Qué pasa con a máquina del tiempo eh?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Si sumas + = - = se pasa, entonces debes buscar otra alternativa.
¿Esta?
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Pon el 10 arriba y resta 60 sobran 16, 6 x 2 = 12 y 6 x 3 = 18, el 18 se pasa, entonces coloca arriba más 2, por 6 son 12
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Qué te parece si remarca los dobleces con un marcador de color y luego comparas las marcas, a ver qué pasa, a ver qué tan
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
Recuerda que el objeto que es más pesado, siempre tiende a bajar y el que es más liviano, siempre sube.
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· Ficha de clase
¡Cómo avanza el tiempo!
¿Ahora entiendes eso de que pasa muy rápido el tiempo?
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· Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
Ya la sesión pasada te diste cuenta de que no siempre más cantidad equivale a más peso.
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
Por otro lado, a manera de ejemplo piensa en lo que le paso a una niña llamada Bertha, que nos platican en la página 98 de
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
equivalen a + = , entonces 2 =
Multiplica el denominador por los enteros: 2 x 2 = 4 y le sumo el numerador: 4 + 1 = 5 (pasa
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