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Así somos los chinantecos

Jo eli kua n+´ tsatä mi´ tä´ jeju+ kia. N+, ejmo´ ordena laj+ información.

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Así creamos nuestros libros

Jú tso mi’ la’i je’ la ’na sïmi’ , e yi cartonero la e’lä exia natö Para ello deberán de seguir algunos pasos básicos y

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(clase bilingüe)

El día de ayer caminaba por las calles de mi comunidad y observar cómo se dan los mensajes publicitarios, por un lado, observo

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Así creamos nuestros libros

Jú tso mi’ la’i je’ la ’na sïmi’ , e yi cartonero la e’lä exia natö Para ello deberán de seguir algunos pasos básicos y

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Diferentes rutas en un mapa

que vivimos en un lugar son habituales, pero para los que son de otro lado no tienen un significado claro, como cuando mi

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

del mismo lado, la voy a ver como si fuera mi mano izquierda en mi mejilla izquierda.

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Problemas multiplicativos III

Utilizaré ½ de ¾ Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Yo también realizaré mi suma.

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

María la sexta parte y mi papá el resto.

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Multiplico y gano, divido y venzo

En esta ocasión, estos aprendizajes matemáticos sí tuvieron una utilidad inmediata en mi familia, pues pudimos saber si en

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Mapas y encuestas

Puedes usar una tabla como la que se le ocurrió a mi amigo Ton en la clase transmitida el 16 de marzo en el ciclo escolar

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Un viaje por la región de las fracciones

mi quebradero de cabeza.

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Viaje con la multiplicación y la división

Andrés: También recuerdo que mi mamá cuando me ayudaba con mi tarea me decía que lo que estaba haciendo, no se parecía a

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¿A quién se parece?

conocer cómo surgió el dinero, me pude dar cuenta que conociendo los números decimales podré manejar de una mejor manera mi

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Un paseo por mi libro de 6º

Un paseo por mi libro de 6º

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