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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Elige el objeto que tengas más cerca de ti ¡perfecto! ahora intenta darle vida, ¿Lo lograste?

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¡Y se abre el telón!

La historia es contada sobre una mesa con los siguientes objetos, los cuales se irán ocupando para representar lo que ocurra

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Celebrar mi nombre

¿Crees que los nombres dicen algo sobre lo que somos?

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Comenzando del más pequeño al más grande tenemos a los violines, la viola, el violonchelo y el contrabajo, mientras más grande

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¿A poco es tu cumpleaños?

Meses más, meses menos, lo importante de las fiestas es pasar un buen rato con amigos y familiares.

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Nuestro espacio

En las instalaciones no sólo se trata de colocar u ordenar los objetos en el espacio, es mucho más complejo que eso.

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África en México

¿Qué te parece si lo intentas? Lo interpretarás durante 16 tiempos dobles.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Como lo dice el libro: hagamos teatro

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Y se hizo el silencio...

Como lo observaste en el video, ahora vas a involucrar más el cuerpo, con los sonidos y silencios.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Organizan los movimientos.

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Pintemos mi escuela de emociones

Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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La música en el mundo

público (andino)” en los minutos 21’57” a 22’28”; “Auld lang syne Dominio público (escocesa)” en los minutos 27’ 04” a 27

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