Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

¿Es muy importante para ti la música?

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Soy movimiento

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

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Los festejos en la escuela

escenificar una pastorela o aprenden la forma de cómo se escribe un villancico navideño.

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Emociones en las artes: la esperanza

Experimentarás formas corporales y visuales para expresar las emociones que te generan las celebraciones de fin de año.

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Jugando con mi rockola

Énfasis: investiga música significativa para su familia para establecer una conexión intergeneracional a partir de los gustos

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Cancionero familiar

Añadirás a tu cancionero piezas musicales significativas para tu familia y para expandir tu horizonte sonoro.

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Formas y figuras para jugar

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Secuencias divertidas para compartir

Secuencias divertidas para compartir

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Mi amigo el miedo

diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.

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Esculturas para jugar

Esculturas para jugar

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Horacio Franco: La flauta de pico

realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

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De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Nosotros con nuestro cuerpo podemos hacer percusiones corporales como un aplauso. (da un aplauso)Música de Brasil.

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Tonana. El canto en lengua indígena

realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.

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