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Sin miedo al éxito

Pero me insisten en que sólo se debe mover una estrellita, así que, a trabajar equipo, si queremos regresar a la Tierra.

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Bienvenidos a 6° grado

Ellos son Raulito y Alejandra, quienes formarán parte de este equipo para acompañarlos en el inmenso universo de las matemáticas

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

Ahora sustituye la equis por el resultado que encontramos Entonces, según la medida que nos dan en la fotografía

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Ahora es tiempo de abordar lo que falta del desafío 20 de la página 37, la consigna general es muy sencilla: “en equipos,

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¿Cuántas veces cabe? II

En el desafío que repasamos en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por

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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?

La consigna dice: “En equipos, utilicen como modelo la caja que les asigne su profesor para realizar las siguientes actividades

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Los Wixáricas

representa la distancia sobre el eje horizontal; es decir en el eje de las abscisas o también conocido como eje de las equis

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La pulga saltarina

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/83 Consigna: En equipos de cinco compañeros, jueguen

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¿Cuál es la mejor representante?

En el primer equipo el número 1 cayó dos veces y, en el segundo equipo, el 5 y el 6 ambos números se registraron dos veces

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¡Qué buena decisión!

En equipos resuelvan los siguientes problemas sin hacer operaciones: argumenten sus respuestas.

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El laboratorio de los cuerpos geométricos

#page/121 En este desafío la consigna dice lo siguiente: En equipos, hagan la siguiente actividad

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¿Cuántas vueltas?

En equipo, con base en esta información anoten las cantidades que hacen falta en la tabla.

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¿Qué sigue?

En equipos, resuelvan los siguientes problemas. Pueden utilizar su calculadora. Pregunta 1.

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Los listones 2

En equipos, completen la tabla (recuerden dar el tamaño de las partes en metros).

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En busca del mejor valor

En equipos, analicen y decidan, en cada problema, cuál es la medida de tendencia central más conveniente para dar una información

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