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El origen

y espera que algún día puede pertenecer a un grupo de música para aprender a tocarlo.

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Rockola Musical

¿Conoces a alguien de tu comunidad que lo toque?

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La música en el mundo

v=8aaV5ypoxY0 El siguiente video escucha las canciones de los minutos 02:34” a 04’04”; 09’29” a 10’20”; 22:40

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El ritmo y mi cuerpo

de cucharas de madera durante la clase, es necesario que las soliciten a un adulto.

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Escucho y produzco

Énfasis : Experimenta la producción sonora con su voz y con objetos de su entorno a partir de consignas de exploración

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No te veo, pero si te escucho

Escucha con atención el siguiente video a partir de los minutos 04:06 al 06:10 e identifica los sonidos que se presentarán

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Te invito a que elijas un lugar de la naturaleza y nos compartas tu camino de emociones Las emociones del

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

No te preocupes, porque vamos a recordar juntos los colores secundarios a partir de un experimento que realizaron las maestras

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza

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Las cosas que escucho

La fuente sonora es la parte, entorno u objeto de donde se produce un sonido al vibrar y que alcanzamos a escuchar.

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Jugando con la voz

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de los sonidos

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

movimiento y a partir de ello organizaremos sonidos y silencios.

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