Resultados para: «corona-espanola_1»
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cocina?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
un impedimento para entender la química, ya que cuentas con tu propio laboratorio y el lugar donde se encuentra es la cocina
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Coloca en tu cuadro, la fase dispersa y la fase dispersante de esta mezcla. ¿Cómo harías para separarla?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
En la primera columna coloca la palabra extensiva o intensiva según corresponda a cada propiedad, en la segunda columna,
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Coloca una cinta adhesiva por encima de los recipientes con tapa y antes de voltear tus recipientes.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
La química también está presente en la cocina, y aunque preparar una gelatina es muy fácil, observa qué pasa cuando modificas
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Después se coloca el objeto a medir en el platillo y comienzas moviendo la pesa más grande la de 100 gramos, si se “pasa”
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Por ejemplo: llaves, papel aluminio, azúcar, sal de mesa, agua, refrescos o bebidas de sabor, monedas, enseres de la cocina
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Coloca los objetos punzocortantes, por ejemplo, lancetas y agujas, por separado.
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
Pon tu globo en posición horizontal y coloca la bolsa encima del globo. Observa qué pasa.
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· Ficha de clase
Materialízate
Si se coloca dentro de un envase y se cierra herméticamente, la masa conservará sus propiedades y flexibilidad por más tiempo
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
Cuando se coloca el vidrio de reloj con hielos sobre el vaso de precipitados, sucede el proceso contrario.
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· Ficha de clase
El poder de la unión
Saca el émbolo de una de las jeringas y mete la esfera de metal, después coloca el émbolo.
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
se dio cuenta de que el volumen de la corona se encontraba entre el volumen del oro y el de la plata.
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
o, ¿has adivinado qué están cocinando en tu casa sin estar en la cocina?
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
¿Sabías que, sin química no hay cocina? Una reacción de óxido de calcio es la clave de tu dieta.
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