Resultados para: «carta-a-un-zapatero-que-compuso-mal-unos-zapatos»
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· Ficha de clase
África en México
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
La caminata en la playa debería ser tranquila, ya que cuando uno va a esos lugares, busca relajarse y realizar todo en un
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
¿Tendremos una actividad para que aprendas un poco más?
¿Qué comes que adivinas?
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Vamos a hacerlo todo.
A veces necesitamos un repaso y eso nos ayuda a recordar mejor lo que vamos a hacer.
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Pero, ¿Qué necesitamos?
Antes que nada, vamos a pegar nuestras hojas.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
¿Qué vamos a aprender?
Buscarás y escucharás distinta música y ritmos del interés de tu familia o amigos.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
A cantar se ha dicho
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.
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