Resultados para: «bienestar-de-las-ninas-y-ninos»

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¿Quisiste decir niñas?
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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Jugando en silencio
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Jugando en silencio
Y concluiste imaginando la forma de la trayectoria de un objeto en movimiento como fue un torbellino, del rebote de una pelota
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Adivina qué soy
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Adivina qué soy
Imagina la dirección y trayectoria de diferentes cosas o situaciones y trata de recrearlas o crea las propias.
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¡Imagino, comparto y celebro!
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¡Imagino, comparto y celebro!
¡Imagino, comparto y celebro!
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¡Jugando con mi cuerpo!
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¡Jugando con mi cuerpo!
Énfasis: Identifica la forma de su cuerpo y la de sus familiares a partir de juegos que lo relacionen con su
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Manifiesto mis emociones
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Manifiesto mis emociones
Para la sesión del miércoles utilizarás un resorte de 2 mts. de largo y 1 cm. de ancho.
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Recuerdo y construyo
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Recuerdo y construyo
Recuerdo y construyo
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Canto y reinvento
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Canto y reinvento
Canto y reinvento
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A cantar se ha dicho
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A cantar se ha dicho
Lee la letra de la canción. Entona la pieza y realiza gestos corporales.
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Imagino y siento
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Imagino y siento
Imagino y siento
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Reconozco y construyo
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Reconozco y construyo
Reconozco y construyo
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¡Así se baila!
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¡Así se baila!
donde desarrolles la parte creativa y emocional, además de que te permite cuidar de tu salud, te da momentos de convivencia
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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
las posibilidades de experimentar con los movimientos corporales y la creatividad que tienen todas las personas para usar
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El origen
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El origen
El propósito de la sesión fue conocer las características de la música de los tamborileros, siendo ésta una de tantos ritmos
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Rockola Musical
Contenido · Ficha de clase
Rockola Musical
Muchos niños y adultos tienen diferentes gustos al elegir la música, depende de su estado de ánimo, pop, la música de banda
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