Resultados para: «alternativas-para-seguir-aprendiendo-como-maestros»
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Recuerda comentar a tu maestra o maestro el juego que inventaron juntos como familia.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
¿Es muy importante para ti la música?
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· Ficha de clase
Soy movimiento
construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
Para la gran mayoría de las personas tienen una gran importancia las celebraciones de fin de año, como una tradición propia
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· Ficha de clase
Emociones en las artes: la esperanza
para estar y sentirse bien.
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· Ficha de clase
Jugando con mi rockola
Énfasis: investiga música significativa para su familia para establecer una conexión intergeneracional a partir de los gustos
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Añadirás a tu cancionero piezas musicales significativas para tu familia y para expandir tu horizonte sonoro.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
Formas y figuras para jugar
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
Secuencias divertidas para compartir
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Esculturas para jugar
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.
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· Ficha de clase
De principio a fin
Cuando termines tu planeación, puedes compartirla con tu maestro o maestra, con tu mamá, papá o un adulto en casa para que
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
Nació como una de las diversas manifestaciones del son tradicional español, al conjuntar, para interpretarlo: guitarra, guitarrón
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